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    <title>RSS PARTAGE-FORMATIONS</title>
    <pubDate>Sun, 19 Apr 2026 11:58:55 +0200</pubDate>
    <description>Dernières offres de formation publiées</description>
    <generator>Yclas</generator>
    <link>http://old.partage-formations.fr/</link>
    <item>
      <title>Maintenir et actualiser ses compétences de sauveteur secouriste du travail</title>
      <link>https://old.partage-formations.fr/voir-annonce/12B39DEF8/maintenir-et-actualiser-ses-competences-de-sauveteur-secouriste-du-travail.html</link>
      <pubDate>Fri, 16 Feb 2018 14:41:29 +0100</pubDate>
      <description>&lt;img src="https://old.partage-formations.fr/images/af/2017/08/14/12/thumb_c5e5c93e-maintenir-et-actualiser-ses-competences-de-sauveteur-secouriste-du-travail_1.jpg?v=1518787428" /&gt;</description>
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    </item>
    <item>
      <title>Certificat de sauveteur-secouriste du travail (SST)</title>
      <link>https://old.partage-formations.fr/voir-annonce/BFEFE83E/bfefe83e-certificat-de-sauveteur-secouriste-du-travail-sst.html</link>
      <pubDate>Wed, 06 Sep 2017 11:33:58 +0200</pubDate>
      <description>Impossible de choisir l'heure de fin de la formation.
Quand je clique sur 17 : 00, il ne se passe rien.</description>
      <guid>https://old.partage-formations.fr/voir-annonce/BFEFE83E/bfefe83e-certificat-de-sauveteur-secouriste-du-travail-sst.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Formation Incendie et Manipulation des moyens d’extinction</title>
      <link>https://old.partage-formations.fr/voir-annonce/107767442/107767442-formation-incendie-et-manipulation-des-moyens-d-extinction.html</link>
      <pubDate>Mon, 04 Sep 2017 09:44:05 +0200</pubDate>
      <description>
	Enseignements th&amp;eacute;oriques :
	Pr&amp;eacute;vention des risques professionnels
	Th&amp;eacute;orie du feu
	D&amp;eacute;roulement type d&amp;#39;un incendie
	Dangers des fum&amp;eacute;es
	Moyens et proc&amp;eacute;d&amp;eacute;s d&amp;#39;extinction
	Alerte des secours

	
	Enseignements Pratiques
	Vid&amp;eacute;os
	Audition du signal sonore
	Application des consignes de s&amp;eacute;curit&amp;eacute;
	Mise en oeuvre effective des moyens d&amp;#39;extinction
	Bilan et remise de la documentation
</description>
      <guid>https://old.partage-formations.fr/voir-annonce/107767442/107767442-formation-incendie-et-manipulation-des-moyens-d-extinction.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Équipier de Première Intervention</title>
      <link>https://old.partage-formations.fr/voir-annonce/10D6C554C/10d6c554c-equipier-de-premiere-intervention.html</link>
      <pubDate>Mon, 04 Sep 2017 09:43:43 +0200</pubDate>
      <description>
	Enseignements th&amp;eacute;oriques
	- Combustion.
	- Propagation du feu.
	- Classes de feu.
	- Moyens d&amp;#39;extinction.
	- Proc&amp;eacute;d&amp;eacute;s d&amp;#39;extinction.
	- Equipements techniques.
	- Appareils de lutte contre l&amp;#39;incendie.
	- Vid&amp;eacute;os.

	Enseignements Pratiques
	- Alerte des secours.
	- Application des consignes de s&amp;eacute;curit&amp;eacute;.
	- Mise en oeuvre effective des moyens d&amp;#39;extinction.
</description>
      <guid>https://old.partage-formations.fr/voir-annonce/10D6C554C/10d6c554c-equipier-de-premiere-intervention.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Habilitation électrique B0 chargé de travaux d'ordre non électrique, basse tension</title>
      <link>https://old.partage-formations.fr/voir-annonce/FB8AB241/fb8ab241-habilitation-electrique-b0-charge-de-travaux-d-ordre-non-electrique-basse-tension.html</link>
      <pubDate>Thu, 17 Aug 2017 16:42:35 +0200</pubDate>
      <description>
	Module &amp;laquo; Tronc Commun N&amp;deg; 1 &amp;raquo;

	
		Distinguer les grandeurs &amp;eacute;lectriques, telles que courant alternatif et continu, intensit&amp;eacute;, tension, r&amp;eacute;sistance, puissance, etc.
	
		Enoncer les effets du courant &amp;eacute;lectrique sur le corps humain (m&amp;eacute;canismes d&amp;rsquo;&amp;eacute;lectrisation, d&amp;rsquo;&amp;eacute;lectrocution et de br&amp;ucirc;lures, etc.).
	
		Donner les noms et les limites des diff&amp;eacute;rents domaines de tension.
	
		Reconna&amp;icirc;tre l&amp;rsquo;appartenance des mat&amp;eacute;riels &amp;agrave; leur domaine de tension.
	
		Citer les zones d&amp;rsquo;environnement et donner leurs limites.
	
		Identifier les limites et les zones d&amp;rsquo;environnement.
	
		D&amp;eacute;crire le principe d&amp;rsquo;une habilitation.
	
		Donner la d&amp;eacute;finition des symboles d&amp;rsquo;habilitation.
	
		Lire et exploiter le contenu d&amp;rsquo;un titre d&amp;rsquo;habilitation.
	
		Lister les prescriptions associ&amp;eacute;es aux zones de travail.
	
		Citer les &amp;eacute;quipements de protection collective et leur fonction (barri&amp;egrave;re, &amp;eacute;cran, banderole, etc.).
	
		Reconna&amp;icirc;tre la zone de travail ainsi que les signalisations et rep&amp;eacute;rages associ&amp;eacute;s.
	
		Enoncer les risques li&amp;eacute;s &amp;agrave; l&amp;rsquo;utilisation et &amp;agrave; la manipulation des mat&amp;eacute;riels et outillages utilis&amp;eacute;s dans l&amp;rsquo;environnement.
	
		S&amp;rsquo;assurer de la bonne mise en oeuvre de son mat&amp;eacute;riel et de ses outils.
	
		D&amp;eacute;crire la conduite &amp;agrave; tenir en cas d&amp;rsquo;accident corporel.
	
		D&amp;eacute;crire la conduite &amp;agrave; tenir en cas d&amp;rsquo;incendie dans un environnement &amp;eacute;lectrique.
	
		Appliquer les proc&amp;eacute;dures et consignes en cas d&amp;rsquo;accident corporel ou d&amp;rsquo;incendie dans un environnement &amp;eacute;lectrique.


	Module &amp;laquo; B0 H0 H0V - Charg&amp;eacute; de Chantier non &amp;eacute;lectrique &amp;raquo;

	
		Nommer les documents et les acteurs concern&amp;eacute;s par les travaux.
	
		Utiliser les documents correspondant &amp;agrave; son niveau d&amp;rsquo;habilitation et &amp;agrave; sa fonction.
	
		Identifier les acteurs concern&amp;eacute;s.
	
		Nommer les limites de l&amp;rsquo;habilitation chiffre &amp;laquo; 0 &amp;raquo; (autorisation et interdits, zone de travail, etc.)
	
		Appliquer les prescriptions de cette habilitation.
	
		D&amp;eacute;finir et mettre en place la zone de travail.
	
		Faire appliquer les instructions de s&amp;eacute;curit&amp;eacute;.
	
		Assurer la surveillance d&amp;rsquo;un chantier vis-&amp;agrave;-vis du risque &amp;eacute;lectrique.
	
		Analyser les risques pour une situation donn&amp;eacute;e et correspondant &amp;agrave; l&amp;rsquo;habilitation vis&amp;eacute;e.


	Evaluation th&amp;eacute;orique et pratique

	
		Questionnaire avec questions fondamentales d&amp;eacute;finies par la norme.
	
		Exercice pratique avec crit&amp;egrave;res d&amp;rsquo;acceptation d&amp;eacute;finis par la norme.

</description>
      <guid>https://old.partage-formations.fr/voir-annonce/FB8AB241/fb8ab241-habilitation-electrique-b0-charge-de-travaux-d-ordre-non-electrique-basse-tension.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Formateur en sauvetage secourisme du travail (SST)</title>
      <link>https://old.partage-formations.fr/voir-annonce/A2228214/170516-a2228214-formateur-en-sauvetage-secourisme-du-travail-sst.html</link>
      <pubDate>Thu, 17 Aug 2017 14:25:58 +0200</pubDate>
      <description>
	contenu
</description>
      <guid>https://old.partage-formations.fr/voir-annonce/A2228214/170516-a2228214-formateur-en-sauvetage-secourisme-du-travail-sst.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Référent santé, sécurité et qualité de vie au travail</title>
      <link>https://old.partage-formations.fr/voir-annonce/F594D141/cbdbaa3e-referent-sante-securite-et-qualite-de-vie-au-travail.html</link>
      <pubDate>Thu, 17 Aug 2017 12:01:25 +0200</pubDate>
      <description>
	1&amp;egrave;re journ&amp;eacute;e

	
		Sant&amp;eacute; et S&amp;eacute;curit&amp;eacute; au travail : de l&amp;rsquo;obligation &amp;agrave; la ma&amp;icirc;trise des risques
	
		Les enjeux de la s&amp;eacute;curit&amp;eacute; et sant&amp;eacute; en entreprise
	
		Maitriser la r&amp;egrave;glementation issus du Code du Travail


	2&amp;egrave;me journ&amp;eacute;e

	
		Les institutions repr&amp;eacute;sentatives du personnel
	
		L&amp;rsquo;&amp;Eacute;valuation des risques professionnels


	3&amp;egrave;me journ&amp;eacute;e

	
		Les risques Professionnels : approche technique
	
		L&amp;rsquo;inspection des lieux de travail


	4&amp;egrave;me journ&amp;eacute;e

	
		Le CHSCT et les entreprises ext&amp;eacute;rieures
	
		L&amp;rsquo;enqu&amp;ecirc;te du CHSCT
	
		L&amp;rsquo;enqu&amp;ecirc;te du CHSCT suite a un accident du travail
	
		L&amp;rsquo;analyse des Accidents par la m&amp;eacute;thode de &amp;laquo; l&amp;rsquo;Arbre des Causes &amp;raquo;
	
		Bilan de la formation

</description>
      <guid>https://old.partage-formations.fr/voir-annonce/F594D141/cbdbaa3e-referent-sante-securite-et-qualite-de-vie-au-travail.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Référent santé, sécurité et qualité de vie au travail</title>
      <link>https://old.partage-formations.fr/voir-annonce/CBDBAA3E/cbdbaa3e-referent-sante-securite-et-qualite-de-vie-au-travail.html</link>
      <pubDate>Mon, 14 Aug 2017 20:06:24 +0200</pubDate>
      <description>
	1&amp;egrave;re journ&amp;eacute;e

	
		Sant&amp;eacute; et S&amp;eacute;curit&amp;eacute; au travail : de l&amp;rsquo;obligation &amp;agrave; la ma&amp;icirc;trise des risques
	
		Les enjeux de la s&amp;eacute;curit&amp;eacute; et sant&amp;eacute; en entreprise
	
		Maitriser la r&amp;egrave;glementation issus du Code du Travail


	2&amp;egrave;me journ&amp;eacute;e

	
		Les institutions repr&amp;eacute;sentatives du personnel
	
		L&amp;rsquo;&amp;Eacute;valuation des risques professionnels


	3&amp;egrave;me journ&amp;eacute;e

	
		Les risques Professionnels : approche technique
	
		L&amp;rsquo;inspection des lieux de travail


	4&amp;egrave;me journ&amp;eacute;e

	
		Le CHSCT et les entreprises ext&amp;eacute;rieures
	
		L&amp;rsquo;enqu&amp;ecirc;te du CHSCT
	
		L&amp;rsquo;enqu&amp;ecirc;te du CHSCT suite a un accident du travail
	
		L&amp;rsquo;analyse des Accidents par la m&amp;eacute;thode de &amp;laquo; l&amp;rsquo;Arbre des Causes &amp;raquo;
	
		Bilan de la formation

</description>
      <guid>https://old.partage-formations.fr/voir-annonce/CBDBAA3E/cbdbaa3e-referent-sante-securite-et-qualite-de-vie-au-travail.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Maintenir et actualiser ses compétences de sauveteur secouriste du travail</title>
      <link>https://old.partage-formations.fr/voir-annonce/C5E5C93E/c5e5c93e-maintenir-et-actualiser-ses-competences-de-sauveteur-secouriste-du-travail.html</link>
      <pubDate>Mon, 14 Aug 2017 20:06:18 +0200</pubDate>
      <description>
	1. Pr&amp;eacute;sentation du Sauvetage Secourisme du Travail :

	
		Du moniteur et des participants
	
		Les Accidents du travail dans la profession
	
		L&amp;#39;int&amp;eacute;r&amp;ecirc;t de la pr&amp;eacute;vention des risques professionnels
	
		Qu&amp;#39;est-ce qu&amp;#39;un SST ?
	
		Pr&amp;eacute;sentation des Objectifs et du Programme


	&amp;nbsp;

	2. Rechercher les risques persistants pour PROTEGER :

	
		Formation g&amp;eacute;n&amp;eacute;rale &amp;agrave; la pr&amp;eacute;vention
	
		Rendre le SST capable de &amp;quot;Prot&amp;eacute;ger&amp;quot;
	
		Identifier les dangers dans la situation concern&amp;eacute;e
	
		Rep&amp;eacute;rer les personnes qui pourraient &amp;ecirc;tre expos&amp;eacute;es aux dangers identifi&amp;eacute;s
	
		D&amp;eacute;finir les actions &amp;agrave; r&amp;eacute;aliser permettant la suppression des dangers
	
		Rep&amp;eacute;rer les mat&amp;eacute;riel sp&amp;eacute;cifiques permettant cette suppression
	
		Assurer ou faire assurer, par la personne la plus apte, la mise en oeuvre de ces mat&amp;eacute;riels
	
		Lorsque le danger ne peut &amp;ecirc;tre supprimer, emp&amp;ecirc;cher l&amp;#39;exposition de quiconque &amp;agrave; ce danger en l&amp;#39;isolant.
	
		En cas d&amp;#39;impossibilit&amp;eacute; de supprimer ou d&amp;#39;isoler le danger, reconna&amp;icirc;tre les situations non dangereuse dans les-quelles le SST pourra d&amp;eacute;gager la victime


	3. De &amp;quot;prot&amp;eacute;ger &amp;agrave; pr&amp;eacute;venir&amp;quot; :

	&amp;nbsp;

	
		Identifier les dangers dans la situation concern&amp;eacute;e
	
		Rep&amp;eacute;rer les personnes qui pourraient &amp;ecirc;tre expos&amp;eacute;es aux dangers identifi&amp;eacute;s
	
		Supprimer ou faire supprimer les risques, dans la limite de son champ de comp&amp;eacute;tence, de son autonomie et dans le respect de l&amp;#39;organisation de l&amp;#39;entreprise en mati&amp;egrave;re de pr&amp;eacute;vention
	
		D&amp;eacute;finir les actions de pr&amp;eacute;vention ou de protection &amp;agrave; r&amp;eacute;aliser permettant la suppression du danger identifi&amp;eacute;
	
		Mettre en oeuvre les actions de pr&amp;eacute;vention ou de protection d&amp;eacute;finies


	4. Examiner la victime et faire alerter :

	&amp;nbsp;

	
		Reconna&amp;icirc;tre, suivant un ordre d&amp;eacute;termin&amp;eacute;, la pr&amp;eacute;sence d&amp;#39;un ou de plusieurs des signes indiquant que la vie de la victime est menac&amp;eacute;e
	
		Associ&amp;eacute;s aux signes d&amp;eacute;cel&amp;eacute;s, les r&amp;eacute;sultats &amp;agrave; atteindre
	
		Dans le cas o&amp;ugrave; il y a manifestation de plusieurs signes, d&amp;eacute;finir l&amp;#39;ordre de priorit&amp;eacute; des r&amp;eacute;sultats &amp;agrave; atteindre
	
		Identifier, en fonction de l&amp;#39;organisation de l&amp;#39;entreprise, qui alerter et dans quel ordre
	
		Choisir, parmi les personnes pr&amp;eacute;sente, celle qui est la plus apte pour d&amp;eacute;clencher l&amp;#39;alerte
	
		D&amp;eacute;finir les &amp;eacute;l&amp;eacute;ments du message d&amp;#39;alerte qui permettront aux secours appel&amp;eacute;s, d&amp;#39;organiser leur intervention
	
		D&amp;eacute;finir en fonction de la pr&amp;eacute;sence ou non d&amp;#39;un t&amp;eacute;moin et de l&amp;#39;&amp;eacute;tat de la victime, le moment le plus opportun pour transmettre le message d&amp;#39;alerte
	
		Donner &amp;agrave; la personne choisie, les consignes et les informations pertinentes pour assurer une transmission efficace du message d&amp;#39;alerte
	
		Organiser l&amp;#39;acc&amp;egrave;s des secours sur les lieux de l&amp;#39;accident, le plus pr&amp;egrave;s possible de la victime
	
		Programme de formation RSST - INNOPREV SAS Page 6/6


	5. De &amp;quot;faire alerter&amp;quot; &amp;agrave; &amp;quot;informer&amp;quot; :

	&amp;nbsp;

	
		Informer son responsable hierachique et/ou les personnes charg&amp;eacute;es de pr&amp;eacute;vention dans l&amp;#39;entreprise
	
		Rendre compte sur les dangers identifi&amp;eacute;s et sur les actions &amp;eacute;ventuellement mises en oeuvre


	6. Secourir :

	
		D&amp;eacute;terminer l&amp;#39;action &amp;agrave; effectuer pour obtenir le r&amp;eacute;sultat &amp;agrave; atteindre, que l&amp;#39;on a d&amp;eacute;duit de l&amp;#39;examen pr&amp;eacute;alable
	
		Mettre en oeuvre l&amp;#39;action choisie en se r&amp;eacute;f&amp;eacute;rent &amp;agrave; la technique pr&amp;eacute;conis&amp;eacute;e :


	a. La victime saigne abondamment
	b. La victime s&amp;#39;&amp;eacute;touffe
	c. La victime r&amp;eacute;pond et se plaint de sensations p&amp;eacute;nibles ou pr&amp;eacute;sente des signes anormaux
	d. La victime r&amp;eacute;pond et se plaint de br&amp;ucirc;lures
	e. La victime r&amp;eacute;pond et se plaint d&amp;#39;une douleur qui emp&amp;ecirc;che certains mouvements
	f. La victime r&amp;eacute;pond et se plaint d&amp;#39;une plaie
	g. La victime ne r&amp;eacute;pond pas mais elle respire
	h. La victime ne r&amp;eacute;pond pas et ne respire pas

	
		V&amp;eacute;rifier, par observation de la victime, l&amp;#39;atteinte et la persistance du r&amp;eacute;sultat attendu et l&amp;#39;apparition de nou-veaux signes indiquant que la vie de la victime est menac&amp;eacute;e, jusqu&amp;#39;&amp;agrave; sa prise en charge par les secours sp&amp;eacute;cialis&amp;eacute;s


	7. Situations inh&amp;eacute;rentes aux risques sp&amp;eacute;cifiques :
	On appelle risques sp&amp;eacute;cifique, tout risque qui n&amp;eacute;cessite, de la part du SST, une conduite &amp;agrave; tenir compl&amp;eacute;mentaire ou diff&amp;eacute;rente de celle enseign&amp;eacute;e dans sa formation de base. L&amp;#39;Avis du m&amp;eacute;decin du travail dans ce domaine est parti-culi&amp;egrave;rement important.
</description>
      <guid>https://old.partage-formations.fr/voir-annonce/C5E5C93E/c5e5c93e-maintenir-et-actualiser-ses-competences-de-sauveteur-secouriste-du-travail.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Maintenir et actualiser ses compétences de sauveteur secouriste du travail</title>
      <link>https://old.partage-formations.fr/voir-annonce/DDBD4D3E/c5e5c93e-maintenir-et-actualiser-ses-competences-de-sauveteur-secouriste-du-travail.html</link>
      <pubDate>Mon, 14 Aug 2017 20:06:18 +0200</pubDate>
      <description>
	1. Pr&amp;eacute;sentation du Sauvetage Secourisme du Travail :

	
		Du moniteur et des participants
	
		Les Accidents du travail dans la profession
	
		L&amp;#39;int&amp;eacute;r&amp;ecirc;t de la pr&amp;eacute;vention des risques professionnels
	
		Qu&amp;#39;est-ce qu&amp;#39;un SST ?
	
		Pr&amp;eacute;sentation des Objectifs et du Programme


	&amp;nbsp;

	2. Rechercher les risques persistants pour PROTEGER :

	
		Formation g&amp;eacute;n&amp;eacute;rale &amp;agrave; la pr&amp;eacute;vention
	
		Rendre le SST capable de &amp;quot;Prot&amp;eacute;ger&amp;quot;
	
		Identifier les dangers dans la situation concern&amp;eacute;e
	
		Rep&amp;eacute;rer les personnes qui pourraient &amp;ecirc;tre expos&amp;eacute;es aux dangers identifi&amp;eacute;s
	
		D&amp;eacute;finir les actions &amp;agrave; r&amp;eacute;aliser permettant la suppression des dangers
	
		Rep&amp;eacute;rer les mat&amp;eacute;riel sp&amp;eacute;cifiques permettant cette suppression
	
		Assurer ou faire assurer, par la personne la plus apte, la mise en oeuvre de ces mat&amp;eacute;riels
	
		Lorsque le danger ne peut &amp;ecirc;tre supprimer, emp&amp;ecirc;cher l&amp;#39;exposition de quiconque &amp;agrave; ce danger en l&amp;#39;isolant.
	
		En cas d&amp;#39;impossibilit&amp;eacute; de supprimer ou d&amp;#39;isoler le danger, reconna&amp;icirc;tre les situations non dangereuse dans les-quelles le SST pourra d&amp;eacute;gager la victime


	3. De &amp;quot;prot&amp;eacute;ger &amp;agrave; pr&amp;eacute;venir&amp;quot; :

	&amp;nbsp;

	
		Identifier les dangers dans la situation concern&amp;eacute;e
	
		Rep&amp;eacute;rer les personnes qui pourraient &amp;ecirc;tre expos&amp;eacute;es aux dangers identifi&amp;eacute;s
	
		Supprimer ou faire supprimer les risques, dans la limite de son champ de comp&amp;eacute;tence, de son autonomie et dans le respect de l&amp;#39;organisation de l&amp;#39;entreprise en mati&amp;egrave;re de pr&amp;eacute;vention
	
		D&amp;eacute;finir les actions de pr&amp;eacute;vention ou de protection &amp;agrave; r&amp;eacute;aliser permettant la suppression du danger identifi&amp;eacute;
	
		Mettre en oeuvre les actions de pr&amp;eacute;vention ou de protection d&amp;eacute;finies


	4. Examiner la victime et faire alerter :

	&amp;nbsp;

	
		Reconna&amp;icirc;tre, suivant un ordre d&amp;eacute;termin&amp;eacute;, la pr&amp;eacute;sence d&amp;#39;un ou de plusieurs des signes indiquant que la vie de la victime est menac&amp;eacute;e
	
		Associ&amp;eacute;s aux signes d&amp;eacute;cel&amp;eacute;s, les r&amp;eacute;sultats &amp;agrave; atteindre
	
		Dans le cas o&amp;ugrave; il y a manifestation de plusieurs signes, d&amp;eacute;finir l&amp;#39;ordre de priorit&amp;eacute; des r&amp;eacute;sultats &amp;agrave; atteindre
	
		Identifier, en fonction de l&amp;#39;organisation de l&amp;#39;entreprise, qui alerter et dans quel ordre
	
		Choisir, parmi les personnes pr&amp;eacute;sente, celle qui est la plus apte pour d&amp;eacute;clencher l&amp;#39;alerte
	
		D&amp;eacute;finir les &amp;eacute;l&amp;eacute;ments du message d&amp;#39;alerte qui permettront aux secours appel&amp;eacute;s, d&amp;#39;organiser leur intervention
	
		D&amp;eacute;finir en fonction de la pr&amp;eacute;sence ou non d&amp;#39;un t&amp;eacute;moin et de l&amp;#39;&amp;eacute;tat de la victime, le moment le plus opportun pour transmettre le message d&amp;#39;alerte
	
		Donner &amp;agrave; la personne choisie, les consignes et les informations pertinentes pour assurer une transmission efficace du message d&amp;#39;alerte
	
		Organiser l&amp;#39;acc&amp;egrave;s des secours sur les lieux de l&amp;#39;accident, le plus pr&amp;egrave;s possible de la victime
	
		Programme de formation RSST - INNOPREV SAS Page 6/6


	5. De &amp;quot;faire alerter&amp;quot; &amp;agrave; &amp;quot;informer&amp;quot; :

	&amp;nbsp;

	
		Informer son responsable hierachique et/ou les personnes charg&amp;eacute;es de pr&amp;eacute;vention dans l&amp;#39;entreprise
	
		Rendre compte sur les dangers identifi&amp;eacute;s et sur les actions &amp;eacute;ventuellement mises en oeuvre


	6. Secourir :

	
		D&amp;eacute;terminer l&amp;#39;action &amp;agrave; effectuer pour obtenir le r&amp;eacute;sultat &amp;agrave; atteindre, que l&amp;#39;on a d&amp;eacute;duit de l&amp;#39;examen pr&amp;eacute;alable
	
		Mettre en oeuvre l&amp;#39;action choisie en se r&amp;eacute;f&amp;eacute;rent &amp;agrave; la technique pr&amp;eacute;conis&amp;eacute;e :


	a. La victime saigne abondamment
	b. La victime s&amp;#39;&amp;eacute;touffe
	c. La victime r&amp;eacute;pond et se plaint de sensations p&amp;eacute;nibles ou pr&amp;eacute;sente des signes anormaux
	d. La victime r&amp;eacute;pond et se plaint de br&amp;ucirc;lures
	e. La victime r&amp;eacute;pond et se plaint d&amp;#39;une douleur qui emp&amp;ecirc;che certains mouvements
	f. La victime r&amp;eacute;pond et se plaint d&amp;#39;une plaie
	g. La victime ne r&amp;eacute;pond pas mais elle respire
	h. La victime ne r&amp;eacute;pond pas et ne respire pas

	
		V&amp;eacute;rifier, par observation de la victime, l&amp;#39;atteinte et la persistance du r&amp;eacute;sultat attendu et l&amp;#39;apparition de nou-veaux signes indiquant que la vie de la victime est menac&amp;eacute;e, jusqu&amp;#39;&amp;agrave; sa prise en charge par les secours sp&amp;eacute;cialis&amp;eacute;s


	7. Situations inh&amp;eacute;rentes aux risques sp&amp;eacute;cifiques :
	On appelle risques sp&amp;eacute;cifique, tout risque qui n&amp;eacute;cessite, de la part du SST, une conduite &amp;agrave; tenir compl&amp;eacute;mentaire ou diff&amp;eacute;rente de celle enseign&amp;eacute;e dans sa formation de base. L&amp;#39;Avis du m&amp;eacute;decin du travail dans ce domaine est parti-culi&amp;egrave;rement important.
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    </item>
    <item>
      <title>Certificat de sauveteur-secouriste du travail (SST)</title>
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      <pubDate>Mon, 14 Aug 2017 20:06:14 +0200</pubDate>
      <description>Champ : nombre de places
L'explication sur le Tooltip n'est pas très claire :"nombre de places financées".</description>
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      <title>Certificat de sauveteur-secouriste du travail (SST)</title>
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      <pubDate>Tue, 25 Jul 2017 09:31:41 +0200</pubDate>
      <description>
	LE SAUVETAGE SECOURISME DU TRAVAIL
	- Situer le SST dans la sant&amp;eacute; et s&amp;eacute;curit&amp;eacute; au travail
	- Int&amp;eacute;r&amp;ecirc;t de la pr&amp;eacute;vention des risques professionnels

	RECHERCHER LES RISQUES PERSISTANTS POUR PROTEGER
	- Reconna&amp;icirc;tre, sans s&amp;rsquo;exposer, les risques persistants &amp;eacute;ventuels qui menacent la victime
	- Supprimer ou isoler le risque, ou soustraire la victime
	- Conna&amp;icirc;tre l&amp;rsquo;alerte aux populations

	EXAMINER LA VICTIME
	- Examiner la victime pour la mise en oeuvre de l&amp;rsquo;action choisie en vue du r&amp;eacute;sultat &amp;agrave; obtenir

	ALERTER / FAIRE ALERTER
	- Faire alerter, ou alerter, en fonction de l&amp;rsquo;organisation des secours dans l&amp;rsquo;entreprise

	SECOURIR
	- Effectuer l&amp;rsquo;action appropri&amp;eacute;e &amp;agrave; l&amp;rsquo;&amp;eacute;tat de la victime :
	o La victime saigne abondamment
	o La victime s&amp;rsquo;&amp;eacute;touffe
	o La victime se plaint de sensations p&amp;eacute;nibles et/ou elle pr&amp;eacute;sente des signes anormaux
	o La victime se plaint de br&amp;ucirc;lures
	o La victime se plaint de douleurs emp&amp;ecirc;chant certains mouvements
	o La victime se plaint d&amp;rsquo;une plaie qui ne saigne pas abondamment
	o La victime ne r&amp;eacute;pond pas mais respire
	o La victime ne respire pas

	SITUATIONS INHERENTES AUX RISQUES SPECIFIQUES
	Elles font l&amp;#39;objet d&amp;#39;un compl&amp;eacute;ment de formation
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      <title>TEST FORMATION 2</title>
      <link>https://old.partage-formations.fr/voir-annonce/84551D77/22-test-formation-2.html</link>
      <pubDate>Tue, 11 Jul 2017 15:54:55 +0200</pubDate>
      <description>Problème ckeditor sur mobile 
À voir aussi sur tablette </description>
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      <title>PRAP initiale</title>
      <link>https://old.partage-formations.fr/voir-annonce/D1F891B/2-prap-initiale.html</link>
      <pubDate>Tue, 11 Jul 2017 15:19:45 +0200</pubDate>
      <description>
	Durant la formation 3 langages de programmation seront &amp;eacute;tudi&amp;eacute;s, le C, le C++ et le ruby. Le programme de formation comprend l&amp;rsquo;&amp;eacute;tude de l&amp;rsquo;architecture des machines, le principes et fonctionnement des syst&amp;egrave;mes d&amp;#39;exploitation, les bases de donn&amp;eacute;es et le g&amp;eacute;nie logiciel, le principes des r&amp;eacute;seaux informatiques, et les m&amp;eacute;thodes pour l&amp;#39;informatisation.
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      <title>Initiation Word et pack Office</title>
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      <description>
	Contenu :

	1. D&amp;eacute;coucverte WORD

	2. D&amp;eacute;couvert Excel

	3. D&amp;eacute;couverte Power Point

	4 ....
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      <title>TEST FORMATION INTRA</title>
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      <description>
	CONTENU FORMATION
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    </item>
    <item>
      <title>Initiation WORD</title>
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      <description>
	Contenu

	de la Formation
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      <title>Réalisation Document Unique</title>
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      <description>
	1. Les enjeux de la s&amp;eacute;curit&amp;eacute;
	a. les enjeux humains
	&amp;bull; D&amp;eacute;finition : Accidents du travail, accident du trajet
	&amp;bull; Pr&amp;eacute;sentations des statistiques et des indicateurs s&amp;eacute;curit&amp;eacute;
	&amp;bull; Cr&amp;eacute;er ses propres indicateurs de s&amp;eacute;curit&amp;eacute;
	b. Les enjeux &amp;eacute;conomiques
	&amp;bull; Les couts directs et indirects de vos accidents du travail
	&amp;bull; Le compte employeur de votre entreprise

	2. Le cadre r&amp;eacute;glementaire de la s&amp;eacute;curit&amp;eacute;
	a. Les principes du droit
	b. Pr&amp;eacute;sentation du code du travail et ses nouvelles dispositions (modification par l&amp;rsquo;ordonnance du 12/03/07 et d&amp;eacute;cret du 07 mars 2008)
	c. Les principes g&amp;eacute;n&amp;eacute;raux de pr&amp;eacute;vention
	d. La responsabilit&amp;eacute; civile et p&amp;eacute;nale en mati&amp;egrave;re de sant&amp;eacute;

	3. Les acteurs de la pr&amp;eacute;vention
	a. Les acteurs internes de la pr&amp;eacute;vention :
	b. Les acteurs externes

	4. l&amp;rsquo;&amp;eacute;valuation des risques et le document unique
	a. Le cadre juridique et r&amp;eacute;glementaire
	&amp;bull; Conna&amp;icirc;tre le contexte l&amp;eacute;gislatif et r&amp;eacute;glementaire &amp;bull; Examen des d&amp;eacute;crets du 05/11/2001 et du 17/12/2008, la circulaire DTR du 18/04/02
	b. Analyse des risques
	&amp;bull; Revue des principaux risques professionnels dans votre entreprise
	&amp;bull; Le risque incendie, &amp;eacute;lectrique
	&amp;bull; Les risques de chutes, m&amp;eacute;caniques, m&amp;eacute;canis&amp;eacute;e, manutention manuelle
	c. Savoir observer les situations de travail
	&amp;bull; Visite terrain, participation active des salari&amp;eacute;s qui connaissent le mieux les dysfonctionnements et les &amp;eacute;carts
	&amp;bull; Choisir les crit&amp;egrave;res de cotation et les seuils associ&amp;eacute;s
	&amp;bull; Hi&amp;eacute;rarchiser les risques
	d. Conna&amp;icirc;tre le contenu de votre Document Unique (forme, fond, r&amp;egrave;glementaire)
	e. Quand mettre &amp;agrave; jour le Document Unique ?
	f. Validation, communication (acteurs externes) et information des salari&amp;eacute;s

	5. Pr&amp;eacute;vention des risques li&amp;eacute;s a certaines activit&amp;eacute;s ou op&amp;eacute;rations
	a. Entreprise ext&amp;eacute;rieure : D&amp;eacute;cret du 20 f&amp;eacute;vrier 1992 plan de pr&amp;eacute;vention
	&amp;bull; Dispositions g&amp;eacute;n&amp;eacute;rales.
	&amp;bull; Mesures pr&amp;eacute;alables &amp;agrave; l&amp;#39;ex&amp;eacute;cution d&amp;#39;une op&amp;eacute;ration.
	&amp;bull; Mesures &amp;agrave; prendre pendant l&amp;#39;ex&amp;eacute;cution des op&amp;eacute;rations.
	&amp;bull; R&amp;ocirc;le des institutions repr&amp;eacute;sentatives du personnel.
	&amp;bull; Dispositions particuli&amp;egrave;res
	b. Op&amp;eacute;ration de chargement et d&amp;eacute;chargement : arr&amp;ecirc;t&amp;eacute; du 20 avril 1996 protocole de s&amp;eacute;curit&amp;eacute;

	6. L&amp;rsquo;analyse des accidents et des incidents
	a. Comprendre le Ph&amp;eacute;nom&amp;egrave;ne accident
	b. Pratiquer les m&amp;eacute;thodes d&amp;rsquo;analyse de l&amp;rsquo;accident
	c. Organiser l&amp;rsquo;analyse des accidents
	d. Analyser un de vos accidents

	7. La maitrise de la pr&amp;eacute;vention en entreprise
	a. La formation &amp;agrave; la s&amp;eacute;curit&amp;eacute; (l&amp;rsquo;accueil s&amp;eacute;curit&amp;eacute;, la formation au poste de travail, les formations particuli&amp;egrave;res, Le r&amp;egrave;glement int&amp;eacute;rieur)
	b. Le CHSCT : &amp;bull; r&amp;ocirc;le, fonctionnement et missions &amp;bull; la place de l&amp;rsquo;animateur de pr&amp;eacute;vention dans le CHSCTc. La signalisation dans l&amp;rsquo;entreprise&amp;bull; Les consignes s&amp;eacute;curit&amp;eacute;, l&amp;rsquo;organisation des secours &amp;bull; Les v&amp;eacute;rifications p&amp;eacute;riodiques, les registres de s&amp;eacute;curit&amp;eacute;

	8. &amp;Eacute;laboration du plan d&amp;#39;action
	a. D&amp;eacute;finir des mesures de pr&amp;eacute;vention
	b. Planifier des actions de pr&amp;eacute;vention
	c. Savoir lever les freins
	d. Prendre en compte les aspects techniques, organisationnels et humains
	e. Formalisation et communication
	f. Suivi du plan d&amp;rsquo;action
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    </item>
    <item>
      <title>Travail sur écran</title>
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      <description>
	Enseignements th&amp;eacute;oriques

	
		R&amp;eacute;glementation applicable au travail sur &amp;eacute;crans.
	
		Troubles musculosquelettiques dus au travail sur &amp;eacute;crans.
	
		Prescriptions relatives aux &amp;eacute;crans, claviers, logiciels, p&amp;eacute;riph&amp;eacute;riques.
	
		Prescriptions relatives &amp;agrave; l&amp;rsquo;environnement de travail et au mobilier de bureau.


	Enseignements Pratiques

	
		Etudes de postes in situ.
	
		R&amp;eacute;glage des postes de travail avec les participants.

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    </item>
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